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中国人民大学雷雳教授、西南大学夏凌翔教授应邀为教育学部师生作学术讲座2026年1月11日，中国人民大学雷雳教授和西南大学夏凌翔教授应邀为教育学部师生带来学术讲座，教育学部、心理学院部分师生参与了学术交流及研讨。学术讲座由心理学院尹可丽教授主持。雷雳结合自身多年的学术研究成果与大量真实案例，系统剖析了青少年在网络空间中的心理特性。雷雳以“个体-人际-群体-文化-健康上网”为核心框架展开阐述，深入探讨了青少年分离-个体化过程、自我中心思维等心理特质与网络行为的关联，揭示了虚拟... -
西南大学张学敏教授应邀到学部开展博士生培养指导和交流研讨2025年12月29日，教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心主任、西南大学教育学部教授张学敏应邀为学部博士研究生开展题为《研究设计与研究报告撰写》的培养指导讲座。讲座由教育与社会发展博士点负责人尤伟琼教授主持，学部茶世俊教授作为与谈人参加交流研讨。讲座开始前，茶世俊系统梳理并分析了博士论文中反复出现的共性问题，围绕培养质量提升的关键环节与学术范式转向进行了深入反思，为后续专... -
汪明义教授应邀为学部博士生作培养指导讲座并参加交流研讨2025年12月31日，四川师范大学汪明义教授应邀为教育学部师生作题为“弘扬教育家精神 造就学术型教育实践改造者”的讲座并开展座谈交流。学部主任陈瑶、副主任田莉，博士生导师代表以及博士生、硕士生代表等30余人参与交流研讨。讲座由教育领导与管理博士点专业负责人茶世俊教授主持。汪明义围绕教育实践中面临的复杂而艰难的问题，层层拆解教育家精神的核心要义，并结合自己工作中的实践改革案例，阐释了“学术型教育实践改造者... -
教育学部召开“教师教育与乡村振兴”优势特色方向建设研讨会2025年12月31日，教育学部教师教育硕士点开展了“教师教育与乡村振兴”优势特色方向建设研讨会。南京师范大学教育科学学院杨跃教授、西南大学教师教育学院邓磊教授应邀作主旨发言并参加交流研讨。学部茶世俊、赵枝琳、王景等导师代表和部分师生参加了研讨。研讨会由学部郑美娟博士主持。专家指导之前，“教师教育与乡村振兴”优势特色方向负责人、学部内设学术平台——边疆教师教育研究中心执行主任茶世俊教授详细介绍了教师教... -
人民教育出版社博士后欧阳修俊教授应邀为教育学部师生作学术讲座2025年12月27日，人民教育出版社博士后欧阳修俊教授应邀为学部师生带来一场题为“新质生产力发展下智性知识观的形成与教育影响”的学术讲座。教育学部部分师生参与了学术交流及研讨。学术讲座由教育学部马蕾迪副教授主持。欧阳修俊紧紧围绕“新质生产力发展与数智背景下为什么有智性知识观？智性知识观是什么？智性知识观如何影响教育？”三个问题，提出智性知识观的形成基础和时代呼唤体现在三方面：寻求理论依据,知识在阐释中... -
学部动态|教育学部学前教育专业硕士点师生参加云南省教科院组织幼儿园课程故事教研活动12月12日，教育学部学前教育专业硕士学位点导师杨彦捷副教授带领9名研究生，前往昆明市江滨幼儿园参加由云南省教科院杨凡老师组织开展的新形态幼儿园课程故事专题教研活动，观摩了两所幼儿园的课程案例研发过程，并与昆明市江滨幼儿园、玉溪市第一幼儿园的教师共同围绕“课程开发以及教研一体化”问题展开了研讨。江滨幼儿园《爱的晚餐》、玉溪一幼《搭灶乐》，两个课程故事清晰展现了从幼儿兴趣萌发、教师思考探索、到教研团队... -
教育学部学前教育专业硕士点师生参加云南省教科院组织幼儿园课程故事教研活动为进一步加强学前教育专业研究生专业实践与教研融合能力，深化其对幼儿园课程开发与实施的理解，2025年12月12日，教育学部学前教育专业硕士学位点导师杨彦捷副教授带领九名研究生，前往昆明市江滨幼儿园参加由云南省教科院杨凡老师组织开展的新形态幼儿园课程故事专题教研活动，观摩了两所幼儿园的课程案例研发过程，并与昆明市江滨幼儿园、玉溪市第一幼儿园的教师共同围绕“课程开发以及教研一体化”问题展开了研讨。江滨幼儿... -
教育学部师生赴香港教育大学交流学习11月30日至12月12日，云南师范大学教育学部18名教育学专业学生，由张磊、胡志昕老师带队，赴香港教育大学开展为期13天交流研学活动。此次研学以科研为核心的系统化课程专业课程学习为主线、实践参访与文化体验为延伸，实现了专业能力提升与跨文化视野拓展的双重目标。由香港教育大学梁佩云教授、陶磊博士等十余位专家学者授课，内容覆盖教育研究设计、文献综述方法、国际教育前沿等核心板块，从理论方法到学术实践形成完整学习... -
周润智教授应邀为教育学部师生作学术讲座12月2日晚，沈阳师范大学教授、云南师范大学特聘教授周润智，以“教育博士申请学位实践成果与学位论文选题指导”为主题进行了学术讲座和交流研讨。学部相关专业硕、博研究生参与。讲座由教育学部茶世俊教授主持。周润智根据《教育博士专业学位设置方案》（2008），认为实践性是教育博士的基本价值取向，其培养应聚焦职业导向和实践特性。教育博士学位论文需坚守实践性、研究性与贡献度三个原则，针对教育教学中的真实问题，通过... -
周红省老师应邀为教育学部师生作学术讲座12月11日，海亮融爱星专家委员会特聘专家、华东师范大学教育学部康复科学系实践导师周红省老师应邀为教育学部特殊教育专业师生带来一场题为“特殊需要儿童教育康复优质课设计的原则及典型案例分享”的学术讲座。本次讲座由特殊教育专业系主任李宜嵘老师主持。周红省结合自身深耕融合教育与特殊儿童康复领域多年的实践经验，从我国教育康复事业发展的现状与趋势切入，系统梳理了当前特殊教育康复领域的发展机遇与现实挑战。针对...