为主动适应教育强国发展战略需求，进一步提升师范生培养质量，扎实推进师范类专业认证，3月5日上午，教育学部召开了2026版本科人才培养方案专家论证会。学部领导班子和本科教学指导委员会委员共同参会。会议由学部副主任冯丽婷主持。

论证会上，各专业负责人围绕“对标三级认证、强化专业特色”主线，详细汇报了培养目标修订、毕业要求分解、课程体系优化及实践教学改革的总体思路与具体举措。本次修订重点突出三个导向：一是严格对标师范专业三级认证标准，逐项梳理毕业要求指标点与课程支撑矩阵；二是主动回应数智时代对教师素养的新要求，在专业课程中强化信息技术与专业教学深度融合；三是进一步凝练各专业特色方向，教育学聚焦学术型拔尖创新人才培养，学前教育、小学教育、特殊教育突出为学历提升奠基、实践能力增强与地方服务特色。

与会专家认真审阅材料，对各专业前期修订工作给予充分肯定，并围绕培养目标的前瞻性、毕业要求的可衡量性、课程体系的支撑度及实践环节的有效性等关键问题提出建设性意见。专家们强调，人才培养方案是专业建设的纲领性文件，必须将认证标准内化为专业建设的自觉行动，将特色发展落实到课程设置与教学实施的各环节。

各专业负责人表示，将充分吸纳专家意见，持续打磨完善方案，确保2026版人才培养方案更具科学性、前瞻性与可操作性，为培养高素质专业化创新型教师队伍奠定坚实基础。