教育学部学科建设方向

学科方向学科方向名称研究领域与特色骨干成员情况方向一教育学原理（学校变革及教育基本理论研究）基于学校改进的变革性实践研究，重点聚焦云南基础教育德育、劳育、美育等领域，形成具有基础教育发展的理论支持体系，彰显服务边疆中小学教育教学高质量发展的区域性教育理论优势。围绕西南联大史及中外近现代高等教育史研究，开展学科史、知识史等主题探索，以教育史研究“元”教育学原理。现有专任教师9 名，其中：教授6名、副...

云南师范大学2024年教育学博士后科研流动站（省级）招收启事

2018年，经云南省人力资源和社会保障厅批准，云南师范大学设立了“教育学”博士后科研流动站（省级）。为推进博士后站的事业发展，进一步发挥博士后人员的科学研究作用，加强博士后人才队伍建设，根据云南省有关规定，云南师范大学“教育学”博士后科研流动站（省级）计划招收2024年博士后研究人员8人。具体事项如下：一、招收类型(一)全职博士后:指根据设站单位的研究项目、学科梯队建设实际需求，人事、组织关系转入学校全职...