姓名:张睦楚
职称：教授
研究专长：中国教育史、比较高等教育、中西文化交流史
职务：学位点点长
个人邮箱：muchuchiang@163.com
个人简介
云南昆明人。本硕博毕业于厦门大学、北京师范大学，现任云南师范大学教育学部博士生导师、教授（破格晋升特殊人才），教育部研究生学位论文评审专家，国家教师资格证面试考官，省事业单位资格考试面试考官，省第十一届党代会代表，云南师范大学校友会理事，持国家心理咨询师三级、二级证书。入选云南省“千人计划”人才项目（首批计划/2018）及“千人计划”项目支持计划（首批计划/2019）并获“云南师范大学优秀青年学者”（2019）“联大学者青年英才”（首批计划/2020）“红云园丁奖（一等奖）”荣誉称号。获北京师范大学与加拿大多伦多大学、约克大学国家公派联合培养CSC教育学博士学位，浙江大学国家重点学科教育学一级学科博士后流动站在站博士后（合作导师：浙大文科资深教授田正平），英国剑桥大学、中国台湾地区台湾师范大学访问学者。2022年秋，由国家公派留学基金委CSC资助赴加州伯克利大学学术访问（合作学者：叶文心教授），2026年受云南省公派赴德国哥廷根大学学术访问。主要致力于教育史、中西文化交流史、比较高等教育等领域研究，在各类学术期刊发表论文100余篇，8篇受人大复印资料、中国社会科学网全文转载。先后承担全国教育科学规划项目、中国博士后科学第66批面上资助、浙江省博士后择优资助项目（一等资助）、新文科”教育改革实践项目、“西南联大”研究课题、省社科联社科志愿服务课题（连续两年）及省哲学社会科学规划等项目。重点参与北京市哲学社会科学重大课题及各类省部级科研项目数项。出版英文合著1部，中文学术著作3部，译著1部，并获国家出版基金资助出版（连续两年入选第七届、第八届“学术精品文库”）。获云南省哲学社会科学优秀成果一等奖及云南省教育科学规划优秀成果一等奖、首届“中国教育学会杰出会员”、“最关爱学生班主任”、省社科联年会优秀成果一等奖、中国教育学会教师教育分会优秀成果奖、第四十届教师节优秀教师（2024）、北师大“强师”（2025）计划优秀成果奖等荣誉称号。
教育背景
2013.09-2016.06，国家留学基金委CSC资助北京师范大学、多伦多约克大学、多伦多大学联合培养教育学博士 获北京师范大学“优秀博士毕业生”称号
2010.06-2013.07，北京师范大学、中国台湾师范大学联合培养教育学硕士
2002.09-2006.07，厦门大学 学士
工作经历
2016年9月云南师范大学就职
2019年至2022年国家一级学科教育学博士后流动站，获中国博士后基金委“优秀博士后”称号（合作学者：浙江大学文科资深教授田正平先生）。
2022年至2024年国家公派留学基金委CSC及云南省人民政府“千人计划”人才研修访学资助：国家公派高级访问学者（合作高校：美国加州伯克利大学亚洲研究中心 合作学者：叶文心教授Prof. Yeh Wen-tsin）
2026年3月至2027年9月云南省公派留学基金委资助，德国哥廷根大学学术访问（合作学者：著名学者夏德明教授Prof. Dominic Sachsenmaier）
科研、教学及获奖
近年来主要致力于中国教育史、中西文化交流史、比较高等教育等领域的研究工作。在《云南师范大学学报》（哲学社会科学版）《教育史研究》《高等教育研究》《清华大学教育研究》《比较教育研究》《教师教育研究》《现代大学教育》《北京教育学院学报》《教育科学研究》《教育发展研究》《北大政治学评论》《北大新闻与传播评论》《中国教育报》《浙江大学学报》（哲学社会科学版）《全球教育展望》等CSSCI学术期刊及教育类报刊发表中文论文130余篇，其中8篇分别被《人大复印资料》、中国社会科学网、《人民日报》（人民网）全文转载。在Comparative and International Higher Education Journal及International Journal of Doctoral Studies等国际期刊发表数篇英文论文。
作为独立作者，研究著作受“国家出版基金”资助出版，同时亦有成果入选“第七批云南师范大学学术精品文库”，分别有社会科学文献出版社《民族意识与自由主义的双重变奏：留美中国学生会之历史考察》、西南师范大学出版社《留美中国学生联合会史（1902-1931）》、云南人民出版社《困惑抑或坚守：地方高等师范院校师范生身份认同研究》、科学出版社《战时西南联大师范学院教育学系内迁学人与云南地方教育互动（1938-1946）》，译著《教学方法简史十二讲》（William.Nicholas.Hailman&William Heard Kilpatrick:Twelve Lectures of The History of Pedagogy）一书（社会科学文献出版社）。英文著作方面，有英国British Edward Elgar Press出版的Handbook of Modern Chinese Education（与加拿大多伦多大学安大略教育科学研究院Ontario Institute for Studies in Education/OISE许美德教授合著）。同时，中国社会科学出版社出版学术著作《国族符号与意象再现：近代公众视域下留美中国学生形象研究（1879-1949）》一书（入选云南师范大学第七批精品学术文库/2022）。2023年，在浙江大学出版社出版《“世界性”与“本土性”的互动：浙籍留美学人与浙江高等教育早期现代化研究》（受浙江省优秀博士后择优项目资助/一等资助，资助编号为：222485）。出版《“知识空间”与教育抗战：全面抗战时期云南教育报刊与地方教育研究》（人民出版社）。
自2016年起，先后主持全国教育科学规划课题“异域想象与自我审视：近代西方公众视野下留美中国学生形象研究（1879-1949）、中国学位与研究生教育学会资助课题、云南省教育规划暨高等学校教师教育联盟专项课题、云南省教育厅科学研究基金人文社科研究项目、浙江省博士后项目择优资助项目、中国博士后科学基金第66批面上资助，经中国博士后管理委员会评审为“优秀博士后”（中期、终期考核）。参与国家自然科学基金、国家社科基金课题（“晏阳初平民教育史研究”/14BZS090，已结项）、全国教育科学规划课题、北京市哲学社会科学规划等重大项目（“近代北京地区高等教育发展史”/14ZDA16，已结项）、国家社科基金重大专项课题“百年变局下国际中文教育发展动态、趋势研究（资助编号：22H01A)”、国家社科基金“近代日本来华留学人物群体研究（1871-1945）”（资助编号：17CZS030）、省哲学社会科学项目“云南滇西抗战报刊史料整理与研究”（QN201929）、全国教育科学规划项目“中国对西方大学理论的引进与接受研究（1912-1949）”（资助编号：COA140121）、全国教育科学规划项目“哈佛大学与中国早期教育交流史研究（1879-1937）”（资助编号：COA140119）、重庆市社科联项目“日本官方、民间对重庆及四川的情报搜集与整理研究（1874-1937）”、国家社会基金项目（在陈述“西方”中重建“中国”：西方现代高等教育的早期引进与反思1912-1937）、教育部人文社会科学研究项目（“内迁学人群体对战时陇省教育影响研究（1938-1949）”）。参与的国际合作研究课题，有北京师范大学与悉尼大学合作课题（Confucian Values in History and Civics Education Textbooks in Republican China,Faculty of Education BNU& History Curriculum Education, Usyd.）及加拿大政府资助课题（Canadian Social Sciences and Humanities Research Council /SSHRC2014）China, India and the Challenges to Canada’s Diplomacy of Knowledge: A Comparative study of The International of Higher Education）。2021年初立项教育部“新文科”研究与改革实践项目。2021年及2022年，连续两年立项并主持云南省社会科学联合会地方志愿服务工作（项目：知识空间、文化传承与民众服务：“新时代文明”实践社科普及、教育志愿服务分队）。2021年，立项主持“西南联大研究项目”。2022年，立项主持省哲学社会科学教育规划项目——“知识空间”与教育抗战：全面抗战时期近代教育报刊与云南地方教育研究（1937-1945）（重点项目：项目号BE22074，结项优秀）”。2024年，参与编写北京师范大学重点出版资助项目-研究生教材《中国教育史新编》（人民教育出版社出版）、华中师范大学周洪宇教授主编《全球教育史》系列丛书（人民教育出版社出版）。
研究成果曾获中国教育学会教育史分会第十四届、十六届年会优秀成果奖（2013年；2015年）、首届世界一流大学及一流学科学术研讨会优秀成果奖（2017年）、云南省哲学社会科学优秀成果一等奖（2017年）、云南省教育规划“建设高水平大学及一流学科”优秀成果优秀成果一等奖（2017年）、首届“中国教育学会杰出会员”称号（2017年）。2020年度末获“红云园丁奖”（一等奖）。2021年度获得云南省社科联年会优秀学术成果（一等奖），2023年获首届“全国高等教育学会教师教育学会”优秀成果奖一等奖（一等奖/独作/2023年）。2024年获第四十个教师节“优秀教师”称号。2025年获北京师范大学“强师”计划优秀成果奖。
多年来为本科生、硕士/博士研究生讲授学校教育学基础、西方当代教育思潮研究、少年儿童组织与思想意识教育工作史、教育科研论文写作与博士（学位）毕业论文撰写指导、当代教师职业道德及行为规范专题讨论等课程，所指导研究生及本科生数年来屡次获得“国家奖学金”、“西南联大奖学金”、“应善良奖学金”、“省政府奖学金”、“学业奖学金”（一等奖学金/二等奖助学金）、“优秀学位论文”、云南师范大学师范生课堂教学技能比赛（一等奖）优秀指导教师等荣誉称号奖励。担任班主任班级连续三年获得“省级优秀班集体”荣誉称号，班级入选2019年“五四红旗团支部”荣誉称号。2019年度获云南师范大学“最关爱学生班主任”荣誉称号。获得教育部“新文科”项目立项、“西南联大”思政优秀教学案例称号、首批智慧课程AI建设奖励、国际一流课程建设获批立项。
持国家心理咨询师二级、三级证书，国家教师资格证面试考官、教育部研究生学位论文评审专家、云南师范大学优秀教师、云南省“万名校长”“国培计划”首席主讲、北京师范大学云南校友会常务理事、省中小学教材教辅审查评议专家、云南省第十一届党代会预备代表、云南师范大学第十三届党代会代表、优秀党员、省事业单位资格考试面试考官、出国留学人员联谊会理事、国家某CSSCI期刊审稿专家、优秀学位论文指导教师。在学期间曾连年获得厦门大学一等奖学金、北京师范大学一等奖学金（2011-2012年度、2012-2013年度）、北京师范大学社会调研奖（2013年、2014年）、“加拿大十佳优秀留学生”称号（2013-2014年度）、北京师范大学“通鼎”优秀博士生奖（2014-2015年度）、首都高校教育学博士研究生学术论文奖（博士组）（2016年度）。博士三年期间前连续两年获博士“国家奖学金”荣誉称号（2013-2014年度、2014-2015年度），博士当年毕业获得北京师范大学“优秀博士毕业生”及北京师范大学“优秀博士毕业生”称号（2016年度）。2016年8月参加工作，通过省人才引进方式进入云南师范大学教育学部工作。曾赴美国（华盛顿、波士顿）、新加坡、加拿大（多伦多、温哥华）、澳洲悉尼大学亚洲研究中心、台湾（中央研究院近代史研究所）等国家及地区参与国际会议，并进行学术宣讲。2016年12月至2017年3月公派赴中国台湾，在台北中央研究院进行学术交流。
人才/成果入选情况：
2017年获选云南省哲学社会科学优秀成果一等奖。
2017年获选云南省教育规划“建设高水平大学及一流学科”优秀成果优秀成果一等奖。
2017年获选首届“中国教育学会杰出会员”称号（首批人才计划）。
2018年入选云南师范大学“优秀青年学者”人才项目。
2018年入选云南省“千人计划”青年学者人才专项（首批人才计划）。
2019年入选云南省“千人计划”青年学者后期研究资助专项（首批人才计划）。
2019年获云南师范大学“十佳最关爱学生班主任”荣誉称号。
2020年入选“联大学者”（青年英才）计划专项（首批人才计划）。
2021年获选“红云园丁奖”（一等奖）荣誉称号。
2021年获选省社科联年会优秀学术成果奖（一等奖）。
2022年中国社会科学出版社出版学术著作《国族符号与意象再现：近代公众视域下留美中国学生 形象研究（1879-1949）》一书（入选云南师范大学第七批“精品学术文库”资助出版）。
2022年9月自国家一级学科教育学博士后流动站出站，获中国博士后基金委“优秀博士后”称号（合作学者：浙江大学文科资深教授田正平先生）。在站成果获得国家“优秀博士后出版基金”资助出版），经中国博士后管理委员会评审为“优秀博士后”（中期、终期考核）。
2022年10月国家公派留学基金委CSC及云南省人民政府“千人计划”人才研修访学资助：国家公派高级访问学者（合作高校：美国加州伯克利大学亚洲研究中心/德国哥廷根大学东亚系；合作学者：叶文心教授Prof. Yeh Wen-tsin）德国哥廷根大学学术访问（合作学者：著名学者夏德明教授Prof. Dominic Sachsenmaier）。
2023年获首届“全国高等教育学会教师教育学会”优秀成果奖一等奖（一等奖/独作）
2024年获第四十个教师节“优秀教师”称号。
2025年获北京师范大学“强师”计划优秀成果奖
2026年由国家公派留学基金委CSC资助赴德国哥廷根大学学术访问（合作学者：著名学者夏德明教授Prof. Dominic Sachsenmaier）
2027年赴加拿大多伦多大学学术访问（合作学者：加拿大多伦多安大略教育学院OISE全球知名比较教育专家许美德女士Prof.Ruth Hayhoe）
招生和培养
学术型博士招生方向：教育学原理
专业型博士招生方向： 教育领导与管理
