日前，第十一届全国教育博士论坛在云南师范大学举行。论坛聚焦新时代高层次人才培养的新形势、新任务和新要求，汇聚全国教育博士培养单位的智慧与力量，共同探讨教育博士培养模式改革与质量提升的新理念、新模式与新路径。
论坛现场（10月17日摄）
云南师范大学党委副书记、校长胡金明表示，本届论坛聚焦一体推进教育科技人才发展与教育博士高质量培养，期待与会专家围绕教育博士实践研究素养培育等前沿议题深入研讨，为学校学科建设、人才培养、科学研究把脉问诊，在教育博士联合培养、重大课题协同攻关、课程共建、基地共享、师生互访等方面加强协作，共同探索教育博士高质量培养新路径。
全国教育专业学位研究生教育指导委员会副主任徐国庆介绍，论坛兼具交流、展示、检阅三重价值，既为各培养单位交流教育博士的培养经验、展示博士生最新研究成果提供平台，也是对各学位点培养水平与博士生科研能力的一次检阅。
论坛主旨报告环节，与会专家学者围绕循证教育学构建与数智时代实证研究创新、人工智能何以构成课程变革、“专业性”实现的结构性困境与范式转型、专博“学术型教育实践改造者”的研究操作系统等内容进行分享。
分论坛环节，来自全国40余所高校的教育博士研究生围绕教育博士研究生实践研究素养的培育、现代教育治理体系与学校管理变革、人工智能+课程与教学改革、数智时代的学生发展与教育4个主题进行交流发言，进一步推动理论研究成果向教育实践转化，为教育博士学位人才培养改革提供多元思路参考。
（责任编辑 念新洪）
