近日，教育学部张继平教授与其指导的高等教育学博士研究生严蓉合作，以云南师范大学教育学部为第一完成单位，在《研究生教育研究》2026年第5期发表题为“面向教育强国建设的博士生扩招：战略地位、现实困境与路径选择”的学术论文。
论文紧扣学术前沿，积极回应教育强国建设背景下高等教育改革热点问题，阐明博士生扩招的三种类型：“规模增长型”“结构优化型”和“学科矩阵型”，以及三者分别在提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强和促进高校开展有组织科研方面具有重要战略地位。论文深刻剖析了博士生招生规模持续增长过程中面临的招生规模偏小、类型结构失衡、学科分布不均等困境及其对教育强国建设进程的影响，并主张适应教育强国战略发展需要，坚持博士生扩招政策，按照规模扩充、分类协同、学科倾斜的思路，提出科学推进博士生扩招的系统性路径方案。
《研究生教育研究》（双月刊）是由中国学位与研究生教育学会、中国科学技术大学共同主办、面向国内外公开发行的教育类学术期刊，是中国学位与研究生教育学会会刊、CSSCI来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学期刊AMI综合评价核心期刊。该成果的发表，体现了团队不断聚焦研究方向、持续深化高等教育理论方面的研究，对学部高等教育学硕士和博士点、教育领导与管理博士点、教育学学科建设具有积极的支撑作用。
（张继平供稿）
