姓名：曹鑫莉
职称：讲师
研究专长：从事幼儿园课程，早期阅读、学前教育政策法规、民族文化传承与学前教育研究。
电子邮箱：281876516@qq.com
个人简介
从事幼儿园课程，早期阅读、学前教育政策法规、民族文化传承与学前教育研究。
教育背景
2008年9月至2012年7月，在云南师范大学读学前教育专业本科
2012年9月至2015年7月，在云南师范大学读学前教育专业硕士
2017年9月至2021年1月，在中央民族大学读中国少数民族教育专业博士
教学成就
主讲《学前心理学》、《学前教育政策法规》、《学前儿童语言教育》等课程。主持云南师范大学2025年度本科教育教学改革研究项目：“基于BOPPPS模型的《学前心理学》线上线下混合式教学改革实践 ”，项目号BKJG202539。
主持云南师范大学教育学部智慧课程建设项目《学前心理学》。
科研成就
主持和参与的科研项目
主持云南教育厅科学研究基金项目“生态文明教育绘本创编研究”，项目编号2023J0178，
主持云南省哲学社会科学研究科普项目“云南民族团结故事绘本创编”，项目编号SKPJ202465。
主持四川省多元文化研究中心课题“民族地区幼儿园铸牢中华民族共同体意识教育路径研究”，项目编号DYWHYJZX2404
主持北京奕阳教育研究院2018年度资助项目“民族贫困地区学前教育发展的民族志研究——以云南省墨江哈尼族自治县为例”，编号（SEI-QXZ-2018-08）；参与全国教育科学规划国家青年项目“高等职业院校考试招生制度改革的策略研究”（项目编号CJA140156）;
参与全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部重点课题《民族学前教育的基本理论与实践研究》，项目编号：DMA170285.
参与云南省哲学社会科学规划一般项目“云南省地方师范学院托幼一体化人才培养生态体系构建研究”，项目编号：AC25004；
参与云南省教育厅科学研究基金项目“学前师范生专业核心素养发展现状调查研究—以云南省地方师范院校为例”，项目编号，2025J0880.
代表性论文和著作
《云南十八怪系列幼儿绘本》，云南科技出版社，2023年1月
《云南省幼儿生态文明教育系列幼儿绘本》，云南人民出版社，2024年11月；
《中印两国处境不利学前儿童家庭整合干预计划的比较研究——基于印度ICDS项目和云南镇康幼儿班项目》。《早期教育》，2014年9月
《关于外来务工人员子女学前教育相关政策措施的比较研究——以上海市和北京市为例》，《早期教育》，2016年12月.
《互联网+背景下民族地区学前教育信息化建设的机遇、挑战及对策》，《中国电化教育》，CSSCI,2018年5月。
《教育扶贫背景下民族贫困地区学前教育发展研究——以MJ县LB镇为例》，《民族教育研究》CSSCI,，2018年8月。
《贫困地区哈尼族幼儿家庭教育的困境与出路——基于云南省墨江哈尼族自治县龙坝镇的田野调查》，《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》，2019年12月。
《绘本创编讲好云南民族团结故事的实践研究》，《今日民族》，2025年7月。
《英国家园共育：历程回顾、实践经验与启示》，《早期教育（教育科研版）》，获奖：2026年3月获云南师范大学2025年优秀班主任。
《专业引领下的班级育人实践——以云南师范大学21级学前教育A\B班省级先进班集体建设为例》获云南师范大学第十三届学生教育管理案例写作大赛一等奖。
