杨舒涵

姓名:杨舒涵

职称：副教授

研究专长：教育政策、人工智能教育、家庭教育

职务：云南师范大学未来教育学院副院长

个人邮箱：yshynnu@ynnu.edu.cn

中国心理学会家庭教育心理专业委员会委员、云南省教育厅国际金融组织贷款和国外政府贷款项目专家组省级专家、云岭大讲堂主讲人、云南省家庭教育研究会会长、云南教育国际交流协会学前教育分会秘书长，云南省实施“两规”评估专家组暨妇女儿童工作专家库成员，开源综合学术期刊《AI, Brian & Child》（国际顶尖学术出版商Springer-Nature全球出版发行）编委。2022年入选“兴滇英才支持计划”青年人才并获得项目资助。先后受邀赴美国、印度尼西亚、越南、土耳其、瑞士、加拿大、澳大利亚、香港参加国际会议、培训、参访学校、洽谈合作。已与省内外40余所高校、中小学、幼儿园以及托育机构开展了实质的科研合作。

2010.09-2013.06，西南大学，比较教育学专业，博士

2009.09-2010.04，美国密歇根州立大学教育学院，公派访学

2007.09-2010.06，西南大学，比较教育学专业，硕士

2003.09-2007.06，西南大学，包装工程专业，学士

2013.08-2019.06，云南师范大学，教育科学与管理学院，专任教师

2019.07-2020.06，云南师范大学，教育学部，专任教师

2020.07-2025.05,云南师范大学，教育学部，副主任

2025.06至今，云南师范大学，未来教育学院，副院长

代表性科研项目：

1.边境少数民族地区职业教育精准扶贫机制研究（全国哲学社会科学规划办公室，主持）

2.“三区三州”教育脱贫攻坚政策研究（教育部民族教育发展中心，主持）

3.跨学科合作支持乡村教育振兴创新实验室（中共云南省委人才工作领导小组，主持）

4. 家庭教育基础调研项目（北京义德社会工作发展中心，主持）

5. 梦想力课程开发基础研究（上海真爱梦想公益基金会，主持）

代表性论文：

1.亲社会行为的概念表征及其方法述评，《心理发展与教育》

2.脑科学技术在教育研究中的功能与应用，《现代教育技术》

3.角色压力对校长职业倦怠的影响：正念的中介作用，《中国健康心理学杂志》

4.学校治理能力的城乡差异：组织文化的视角，《天津市教科院学报》

5.“新文科”视域下地方本科高校拔尖人才培养的现实突破与路径探析，《教育探索》

代表性著作：

1.中国优秀传统文化与大学生心理健康教育——以《大学》为例，社会科学文献出版社

2.“双减”政策背景下小学教学改革探索，云南科技出版社

主要承担课程：

1.比较教育学（教育学专业本科核心课程，云南省课程思政示范项目）

2.学前比较教育（西南联合研究生院硕士课程）

3.当代教育流派（学术型博士课程）

获得荣誉及奖励：

1.《学校铸牢中华民族共同体意识教育一体化调研报告》获国家民委社会科学研究成果奖三等奖

2.云南师范大学教书育人先进个人

3.指导硕士研究生个人获2025年全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生学前教育专业教学技能大赛获二等奖

4.指导硕士研究生团队获云南省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技节一等奖

5.指导硕士研究生个人获2024年云南省学校铸牢中华民族共同体意识教育征文一等奖

6.指导本科生团队获团中央2022年“三下乡”、“返家乡”社会实践优秀调研报告

学术型硕士招生方向：教育学原理

专业型硕士招生方向：学前教育、教育管理