学前教育专业（专科）自考实践课程考核要求
一、考核目的
旨在培养考生作为幼儿园教师的核心实践能力：一是独立设计并实施幼儿园各领域教育活动的能力；二是对教育实践进行系统性反思与优化，以奠定扎实的职业基础。
二、考核内容、形式和考核要求
课程名称 （课程代码） |
考核内容、形式 |
考核要求 |
《幼儿游戏的支持与指导》（实践） （课程代码14602）(当年4月10日前报名) |
根据幼儿园游戏活动的实际情况，创编一个游戏活动情景剧，并分析与评价剧本中教师对幼儿活动的支持与指导策略，包括：剧本内容、教师支持策略分析与评价。 |
1.幼儿园游戏情景剧本（脚本）创编字数约1000字，教师支持策略的分析与评价约2000字。要求： （1）所创编的幼儿园游戏情景剧本（脚本）应符合幼儿发展特点，突出教育目标，具有教育意义。角色设定明确，教师指导及互动过程清晰明确。 （2）对教师支持策略的分析全面且深入，评价合理，提出切实可行的改进建议。 |
《学前儿童语言教育》（实践） （课程代码14505）（当年4月10日前报名） |
考生依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，选择任意年龄段，独立完成1份语言领域的完整教学活动计划（教案），包括：教学目标、重难点、教学过程、板书设计和延伸活动设计。 |
1.教学活动设计（教案）总体字数在3000字左右。要求： （1）教案目标可操作性，重难点准确性； （2）设计意图合理性； （3）教案内容设计逻辑清晰、环节完整、具有丰富性及创新性。 2.教学反思不少于500字。包括： （1）本次活动的目标有没有达成？你是如何知道的？ （2）为达成每一个目标，你选择的活动内容是否有效？你是如何知道的？ （3）你是怎样帮助孩子达成目标的？（可以分析你采取的方法、材料、指导语等，请举例说明。 |
《学前儿童科学教育》（实践） （课程代码14498）（当年4月10日前报名） |
考生依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，选择任意年龄段，独立完成1份科学领域的完整教学活动计划（教案），包括：教学目标、重难点、教学过程、板书设计和延伸活动设计。 |
《学前儿童社会教育》（实践） （课程代码14500）（当年10月10日前报名） |
考生依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，选择任意年龄段，独立完成1份社会领域的完整教学活动计划（教案），包括：教学目标、重难点、教学过程、板书设计和延伸活动设计。 |
《学前儿童健康教育》（实践） （课程代码14496） （当年10月10日前报名） |
考生依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，选择任意年龄段，独立完成1份健康领域的完整教学活动计划（教案），包括：教学目标、重难点、教学过程、板书设计和延伸活动设计。 |
《学前儿童艺术教育》（实践） （课程代码14503）（当年10月10日前报名） |
考生依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，选择任意年龄段，独立完成1份艺术领域的完整教学活动计划（教案），包括：教学目标、重难点、教学过程、板书设计和延伸活动设计。 |
三、联系指导教师
请各位考生及时与安排的指导教师联系，于上半年4月15日前，下半年10月15日前将实践课程封面（附件1）+《幼儿园游戏情景剧本》《教案和反思》等相关材料电子版（含完整word文档及相关附件）,发送至指导教师邮箱（文件重命名为：姓名+准考证号+课程名称（课程代码），按要求认真修改、完成实践环节考核材料。实践材料由指导教师评审，没有通过者，必须重新报名，重新交费，参加下次实践考核。
实践考核评审表（附件2）由指导教师签署和提交给学部自考办（考生可以将基本信息由学生填写好发给指导教师）。
四、评分标准
1.总分100分，60分为合格线，评分结果分为四个等级：良好（80-89分）、中等（70-79分），合格（60-69分）、不合格（59分以下）。
2.评分维度与材料提交要求一一对应，侧重“内容完整性、年龄段适配性、操作可行性、专业符合性”。
3.存在抄袭、虚构内容或违反师德要求的，直接判定为“不合格”，不再进行其他维度评分。
4.格式规范、材料完整作为基础得分项，未达标者按对应标准扣分，不额外加分。
五、考核时间和地点
考核时间：[上半年5月15日至20日，下半年11月15日至20日左右]（具体时间以QQ群通知为准）。
考核地点：周一至周五下午14:00-17:00，到云南师范大学呈贡校区（具体地址以QQ群通知为准）。
考生需携带准考证复印件（用于核对准考证号和姓名）、身份证复印件、实践考核材料（封面+各实践课程材料）1份。如需代领，须提供授权委托书（附件3）。
附件1：教育学部实践考核材料封面
附件2：教育学部实践考核评审表
附件3：代领成绩单授权委托书
云南师范大学教育学部
2026年1月