2025年11月22日至23日，全国第十四次课程学术研讨会在江西赣州举行。本次研讨会由赣南师范大学主办，吸引了来自全国各地的专家学者齐聚一堂。云南师范大学教育学部课程与教学论硕士学位授权点导师组等师生一行6人参加了此次研讨会。
研讨会聚焦“人工智能时代课程理论重构与课程实践转向”“服务教育强国建设的课程论学科自主知识体系构建”“中国特色基础教育教材体系创新”以及“核心素养发展的课程与教学实践”等核心主题。
会议期间，马金晶副教授作了题为《边疆特殊教育学校校长课程领导力模型构建研究》的专题报告。报告立足国家特殊教育发展战略，针对边疆地区特定群体，通过文献分析、德尔菲专家咨询及实地访谈等多重研究方法，构建出包含三个维度、十个关键要素的校长课程领导力模型，为提升边疆特教质量提供了重要的理论依据与实践路径。
结合此次研讨会的学术交流成果，课程与教学论硕士学位授权点导师组进一步明确了“学位点-人才培养-导师团队一体化”建设目标，初步形成未来三年该学位点导师组从事有组织学科研究与人才培养质量提升双向互动的建设思路。
