近日，全国教育专业学位研究生教育指导委员会公布了第五届教育专业学位教学案例征集工作评审结果，教育学部孙亚玲老师的《培育家国情怀：从讲历史到“做历史”》、马金晶老师的《从教师支持到同伴支持 ——照亮农村地区随班就读儿童前行的路》两篇教学案例成功入选中国专业学位案例中心案例库。

教学案例是开展专业学位案例教学的载体，是强化专业学位研究生实践能力培养，推进教学改革，促进教学与实践有机融合的重要途径，是推动专业学位研究生培养模式改革、提高专业学位研究生培养质量的重要手段。学部高度重视专业学位教学案例建设，稳步推进案例教学改革。教育硕士专业学位教学案例入库数屡创佳绩，对提升教育硕士培养质量具有十分重要的作用。