姓名：何顺超

职称：副教授

研究专长：课程与教学论，教师教育，心理健康教育

电子邮箱：hescynnu007@163.com

云南师范大学教育学部教育系专任教师，副教授，加拿大维多利亚大学访问学者，云南省高校教育学类青年骨干教师，云南省青年人才扶贫、扶智基层行专家团成员，ISW国际教学认证教师，云南省“万名校长培训计划项目”名著导读专家；主要从事教学的心理机制、心理健康教育以及教师教育研究；承担研究生、本科生“教育学”、“心理学”、“教育研究方法”、“教育心理学”、“综合实践活动”、“心理辅导”、“课堂组织与管理”、“教学设计”、“教师职业道德与法律法规”等课程的教学工作。

2005年毕业于云南师范大学教育学本科专业，获教育学学士学位；

2008年毕业于云南师范大学课程与教学论硕士研究生专业，获教育学硕士学位；

2019年赴加拿大维多利亚大学访学，研习教学法、研究方法、教育技术以及教育领导力

主编、副主编《基础教育改革动态》（2016年）、《教师心理学》（2015年）、《乡村教师科研》（2019年）等教材4部；

获云南省2019年基础教育教学成果二等奖（2020年），云南师范大学第七、八、九届教学成果二、三等奖（2012年，2016年，2020年），云南师范大学教师教学比赛一、二等奖（2013年，2012年），“红云园丁奖”（2014年，2020年）等20余项各级教学奖励；

主持建设学校线下一流课程“小学综合实践活动”（2020年），主持学校课堂教学改革项目一项（2018年），多次获得本科生论文、专业活动优秀指导教师；

曾长期从事学生教育管理工作，获云南省优秀团干部（2011年）、校优秀班主任（2010年）

撰写出版《良好课堂心理环境创建研究——基于有效标准的视角》（2017年）、《考试焦虑的心理机制》（2016年）等专著、编著3部；

获云南省第二十一次（2017年）哲学社会科学优秀成果三等奖，云南省第二十二次（2018年）哲学社会科学优秀成果三等奖等省、厅（校）级科研奖励10余项；

在《中国教育学刊》、《心理科学》、《应用心理学》、《FRONTIERS》等国内外核心期刊及其他专业学术期刊、集刊发表论文近30篇，被人大报刊复印资料《教育学文摘》以及西南大学《教育学在线》转载各1篇；