2018年，经云南省人力资源和社会保障厅批准，云南师范大学设立了“教育学”博士后科研流动站（省级）。为推进博士后站的事业发展，进一步发挥博士后人员的科学研究作用，加强博士后人才队伍建设，根据云南省有关规定，云南师范大学“教育学”博士后科研流动站（省级）计划招收2022年博士后研究人员。具体事项如下：

一、招收条件

（一）拟招收的博士后研究人员应为新近毕业的博士研究生，获得博士学位一般不超过3年（2019年6月及以后毕业）。

（二）具有从事教育学研究的专业经历，品学兼优，身体健康。

（三）应聘人员年龄一般不超过35周岁，特别优秀的博士毕业生，并达到以下条件之一者，年龄可放宽到40岁：

1.攻读博士学位期间获校一等奖学金、校长奖学金或同等级别奖学金；

2.主持或作为主要执行人（排名前5）承担过省部级以上项目；

3.攻读博士学位以来获得过省（部）级以上奖励（主要完成人）；

4.获得国际知名院校博士学位的外籍或留学回国人员；

5.获得校级以上优秀博士论文者。

（四）不招收党政机关领导干部在职进站从事博士后研究；一般不得兼职从事博士后研究工作。

（五）除上述要求外，应聘人员须满足下列业务条件：

1.攻读博士期间，以第一作者身份在CSSCI来源期刊上发表2篇以上高水平、原创性论文；或以第一作者身份发表1篇以上学术论文被SSCI、SCI、EI收录。

2.主持或作为主要研究人员（排名前三位）参加省部级及以上教育学研究课题，并获得至少1项具有领域影响力的重要成果。

（六）具有良好的教育学研究素养、职业道德素养和学风，热爱科学研究，有较强的沟通能力和合作能力，在近期内可脱产入站。

二、岗位待遇、职责

（一）岗位待遇按云南师范大学博士后管理相关规定执行。

（二）岗位职责按云南师范大学博士后管理相关规定进行考核。

（三）根据《云南省设立省级博士后站实施办法》（云人社发〔2017〕110号）规定，博士后可申报云南省博士后科研基金和定向培养计划。

三、申报程序及材料

（一）申请人与设站单位取得联系，递交个人简历及进站申请，并征得同意。

（二）申请人向流动站提交以下材料：

1.《云南省博士后进站报名表》（一式2份）。

2.两位本学科领域博士生导师的推荐信。

3.身份证、护照（外籍人员）、港澳台人员身份证明材料原件及复印件。

4.博士学位证书复印件。申请进站时，未能提交博士学位证书的，可由学校或学位主管部门出具同意授予博士学位证明办理进站，进站6个月内须将博士学位证书交流动站核验；国（境）外获得博士学位的申请人须提供教育部留学服务中心出具的学位认证书（外籍人员可提供中国驻外使领馆出具的学位认证）。

5.近半年体检报告。

6.定向、委培博士毕业生申请进站的，须提交原工作单位同意脱产从事博士后研究工作的证明。

7.无人事（劳动）关系人员（含辞职人员）需提供原单位人事部门解除人事（劳动）关系证明或《辞职证明》，国家公务员辞去公职须提供《公务员辞去公职批准通知书》，上述材料按照干部管理权限原则出具。

（三）流动站组织合作导师、相关专家对申请人材料进行审查、并进行面试，确定人选后报学校博士后流动站管理办公室。

（四）学校报省博士后管理办公室审批。

（五）办理进站手续。

四、博士后合作导师

（一）合作导师及研究方向

（二）合作导师简介

曹能秀 女，1964年11月生，汉族，教育学博士，云南师范大学教授，博士生导师，云南省中青年学术与技术带头人，日本福冈教育大学与东京御茶水女子大学访问学者，长期从事学前教育、民族农村教育、比较教育和道德教育等的教学与科研工作。现任中国教育学会学前教育专业委员会副理事长，中国教育学会比较教育分会理事，中国人类学民族学研究会教育人类学专业委员会理事，云南教育国际交流协会学前教育分会会长。主持《民族团结进步教育的云南经验研究》（国家社科基金课题，202009-202412）和《西南边疆多元文化互动与民族和谐、社区发展研究》（国家社科基金课题，201506-201912）2项；主持并完成《近十年来美英日三国学前教育改革的比较研究》（全国教育科学规划教育部重点课题，201109-201412）等省部级课题3项；独撰或以第一作者身份出版学术专著5部，教材4部，发表论文110余篇；研究成果获云南省哲学社会科学优秀成果二等奖3项、三等奖2项。

王鉴 男，1968年10月生，汉族，博士研究生毕业于西北师范大学教育学专业，现为云南师范大学教育学部二级教授、博士生导师，“百千万人才工程”国家级人选，全国先进工作者，国家有突出贡献中青年专家，教育部新世纪优秀人才，享受国务院政府特殊津贴专家。主要从事课程与教学论研究，主持完成国家社会科学基金项目2项、教育部人文社科重点研究基地重大招标项目3项、全国教育科学规划项目1项，教育部人文社科项目1项，目前在研国家社会科学基金项目1项。出版专著7部；发表论文210余篇，被《新华文摘》、《教育学》、《高校文科学报文摘》等转载30余篇。《课堂观察与分析技术》为省级精品课程，《课堂研究概论》为普通高等教育“十一五规划重点教材”、《课程与教学基本原理》为“全国高等院校研究生教学用书”。研究成果先后获得中共中央宣传部“五个一工程”奖、教育部“全国师范院校基础教育改革实验项目优秀成果”奖、第四届全国教育科学研究优秀成果二等奖、第五届全国教育科学优秀成果二等奖等。目前是云南师范大学 “教育学”一级学科博士点负责人。担任中国少数民族教育研究会常务理事、中国教育学会教育学分会常务理事、全国教育人类学专业委员会副理事长、全国教学论专业委员会常务理事等。《当代教育与文化》杂志主编。2006年入选教育部新世纪优秀人才，2013年入选国家百千万人才工程国家级人选，2014年享受国务院政府特殊津贴，2015年评选为全国先进工作者。

李长吉  男，1969年2月生，汉族，博士研究生毕业于西北师范大学课程与教学论专业，现为云南师范大学教育学部部长，教授、博士生导师。全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员、全国教学论专业委员会常务理事、全国课程专业委员会常务理事。主要从事课程与教学基本理论、教师教育研究。发表学术论文80余篇，出版学术专著6部，主持《教科书的农村适切性研究》、《农村教师的地方性知识研究》等国家级科研项目两项、省部级项目3项。获省级哲学社会科学优秀成果奖二等奖1项、三等奖2项，教育部人文社会科学研究成果奖三等奖1项。

甘健侯 男，1976年8月出生，二级教授、博士、博士生导师，云南省产业技术领军人才、云南省中青年学术与技术带头人、云南师范大学“联大学者奖励”拔尖人才；担任国家自然科学基金项目网评专家；2006年至2008年曾任云南省德宏州陇川县人民政府副县长（挂职），2010年入选中组部“西部之光”人才培养项目，2013年破格教授；现任民族教育信息化教育部重点实验室常务副主任，“教育技术学”二级学科博士点负责人，云南省智慧教育重点实验室主任，云南省创新团队带头人，云南省操晓春专家工作站云南方负责人，云南省高校民族教育与文化数字化支撑技术工程研究中心主任，云南省高校教育大数据应用技术科技创新团队带头人，昆明市教育信息化重点实验室负责人。全国高等学校计算机教育研究会师范教育分会副理事长，2017年当选中国计算机学会青年计算机科技论坛CCF YOCSEF昆明分论坛主席，2021年当选中国计算机学会计算机应用专业委员会执行委员。一直从事智能信息处理、数据库技术、民族教育信息化和智慧教育等方面的研究，作为主要负责人承担国家科技支撑计划项目1项、国家科技惠民计划项目1项；主持国家自然科学基金4项、国家软科学1项，教育部首批新文科研究与改革实践项目1项，教育部项目2项，云南省应用基础重点项目2项，云南省科技厅项目6项等。公开发表论文80余篇，SCI、EI、ISTP、CSSCI检索与收录论文40余篇，在科学出版社出版《善用MOOC：“互联网+教育”视域下的应用模式》、《民族教育资源数字化建设与服务》、《本体方法及其应用》等专著；云南省高等教育教学成果奖一等奖1项，云南省科学技术奖励中获科技进步类三等奖2次，自然科学类三等奖2次，云南省哲学社会科学优秀成果奖三等奖1次。开发软件40余项，获得国家发明专利8项，国家版权局计算机软件著作权20余项。

孙瑜 女，1974年4月生，汉族，博士研究生中国科学院计算技术研究所计算机软件与理论专业，现为云南师范大学信息学院教授、博士生导师，云南省中青年学术和技术带头人。2013年7月至2014年7月在中国科学院计算技术研究所完成了“西部之光”人才计划项目；2014年7月至2015年7月在美国迈阿密大学进行公派留学，2015年被评为云南省中青年学术技术带头人。主要从事知识工程、教育资源智能信息处理与远程教育研究，主持完成国家自然科学基金项目1项、教育部科学技术研究重点项目1项，云南省自然科学基金项目2项，以及云南省高校科技创新团队项目1项。出版专著1部；发表论文40余篇，被SCI、EI收录20余篇；授权发明专利5项和软件著作权16项；获得云南省科学技术进步三等奖和云南省自然科学三等奖各1项。

陶云 男，1965年9月生，汉族，博士研究生毕业于天津师范大学发展与教育心理学专业，北京师范大学心理学博士后，现为云南师范大学教育学部教授、博士生导师。长期从事儿童的语言心理、教育心理研究和认知发展与教育的跨文化研究，曾主持或参与完成国家自然科学基金项目，教育部人文社科研究基地重大项目，教育部重大课题公关项目，国家社科基金重点项目，以及全国教育科学规划重点项目等研究，目前在研国家自然科学基金项目1项。已先后发表在Neuropsychologia, Scientific Reports, Frontiers in Human Neuroscience, Frontiers in Psychology,《心理学报》、《科学通报》和《现代教育技术》等国际和国内高水平核心学术期刊发表论文60余篇，被SCI、SSCI和EI收录近10篇；出版专著3部，主编教材多部；曾获云南省科学技术进步三等奖。现任教育部中小学心理健康教育专家指导委员会委员，全国教育专业学位研究生教育指导委员会专家工作小组成员，云南省博士点立项建设心理学学科负责人，云南省优势特色重点学科心理学科负责人，云南省中小学心理健康教育专家指导委员会主任委员，云南省心理学会理事长，中国心理学会理事。兼任中国人文社会科学核心期刊《心理发展与教育》和《中小学心理健康教育》等杂志编委。

尹可丽 女，1969年12月生，汉族，博士研究生毕业于西南大学心理学院基础心理学专业，现为云南师范大学教育学部二级教授、博士生导师，云南省中青年学术与技术带头人，云南省享受政府特殊津贴专家，中国心理学会认定心理学家。主要从事青少年民族社会化、民族团结心理与教育、文化与心理健康促进研究。主持完成国家自然科学基金项目1项；主持完成国家社会科学基金项目1项，主持完成省厅级科研项目4项。主持在研教育部人文社会科学规划基金1项。出版专著2部、教材2部；在《心理学报》、《心理科学进展》、《心理科学》等学术刊物上发表论文80余篇。2次获得云南省哲学社会科学优秀成果二等奖；2次获得云南省哲学社会科学优秀成果三等奖。中国心理学会民族心理学专委会委员，中国心理学会社区心理学专委会委员，中国心理学会质性心理学专委会委员，云南省社会心理学会副会长，《社区心理学研究》编委、《生命叙事与心理传记学》编委，国家自然科学基金同行评议专家等。招生方向为：民族心理与教育。

罗明东 男，1962年12月生，汉族，博士研究生毕业于华东师范大学教育学专业，聘为云南师范大学教育学部教授、博士生导师。主要从事教育基本原理、民族文化与教育、教育地理学和教师教育研究，目前主要研究方向为边疆民族乡村社会发展与乡村教师培养。主持完成国家级、省级科研项目16项；出版著作、教材34部；教学与科研成果获国家、省、厅级奖励26项（其中教育部、省政府奖励13项）；在《光明日报》等学术刊物上发表论文150多篇，20多篇论文被《新华文摘》、《高校文科学术文摘》、人大复印资料《教育学》与《地理学》等全文转载或摘要。是我国教育地理学科倡导者，云南省首批“云岭学者”，云南省有突出贡献的哲学社会科学专家，国务院政府特殊津贴突出贡献专家称号获得者，云南省中青年学术技术带头人，云南省社科联常委，云南省高等教育学会副会长，教育部全国高校本科教学工作评估专家等。

郑勤红 男，1962年1月生，汉族，博士研究生毕业于西安交通大学，1996年11月至1998年10月在（成都）电子科技大学作博士后研究工作，现为云南师范大学二级教授、博士生导师，云南省中青年学术和技术带头人。长期从事学校管理理论研究与实践，主持完成国家自然科学基金项目、云南省自然科学基金等各类基金项目10余项。合作出版专著1部，发表论文70余篇，被SCI、EI收录40余篇；获教育部科学技术奖（自然科学类）一等奖1项、获云南省科学技术奖（自然科学类）二等奖2项；获国家级教学成果奖二等奖1项，获云南省教学成果奖二等奖2项。目前主持在研教育部人文社会科学（教育学）研究项目、云南省哲学社会科学教育科学规划项目各1项。

李劲松 男，1964年4月生，汉族，教授，博士生导师，历任云南师范大学教育科学与管理学院院长、云南省科学技术协会第六届、七届委员会委员、云南省学位委员会专家咨询委员会成员、云南省人大常务委员会立法专家顾问、中国教育学会课程专业委员会常务理事、中国成人教育协会理事、云南省心理学会副理事长、云南省家庭教育研究会副会长、云南省教育学会中小学管理专业委员会副理事长、昆明市家庭教育研究会会长。长期担任研究生、本科生的“教育学原理”、“民族教育学”、“教育研究方法”、“区域教育研究”、“基础教育改革与发展”、“科研论文撰写”、“云南少数民族教育”等方面的课程主讲。先后主持国家社科基金、教育部人文社科基地重大招标、教育部人文社科基金、云南省社科规划等基金课题，联合国教科文组织、联合国开发计划署、世界银行等国际组织、云南省政府、省人大、省政协等决策咨询项目、云南省省院省校合作项目30余项。出版专著、教材8部，发表学术论文、研究报告、决策咨询报告50余篇。其中多篇研究报告和决策咨询报告受到省政府、省教育行政部门和有关部门的高度重视，成为云南省教育政策制定的直接参考依据，并在全省教育界产生了重大的影响。多次获得云南省政府社科优秀成果奖。

魏红 女，汉族，博士研究生毕业于华中师范大学汉语言文字学专业，云南师范大学教授、博士生导师，现担任云南师范大学传媒学院院长。云南省中青年学术与技术带头人、云南省级教学名师，华东师范大学汉语国际教育专业兼职博士生导师，2011-2021年连续两届担任全国汉语国际教育专业学位硕士研究生教育指导委员会委员。主要研究方向为：汉语与二语习得研究、国际中文教育研究以及跨文化传播研究。主持完成国家社科项目、教育部项目、教育部重大项目子项目、云南省哲学社会科学重点项目等省部级及以上项目10项；在人民出版社、科学出版社出版学术专著2部、第一作者编著1部，参编商务印书馆等学术编著3部，主编泰国教育部外语类汉语系列教材6册，并在泰国出版；在《世界汉语教学》《语言教学与研究》《汉语学报》等学术期刊发表论文40余篇；主持的学术成果获得云南省哲学社会科学优秀成果二等奖、三等奖共计3项，第一者论文获得中国广播电视社会组织联合会主题征文评选一等、云南省新闻奖论文类一等奖等。

郭中丽 女，1973年4月生，彝族，博士研究生毕业于云南大学民族学专业，现为云南师范大学华文/国际汉语教育学院教授、博士生导师、副院长，云南省高校卓越青年教师，云南省专业学位专家委员会（汉语国际教育）委员，云南省中国语言文学类教学指导委员会副主任委员，国家级一流本科专业汉语国际教育建设点负责人。主要从事国际中文教育和教育人类学研究，主持完成国家社科基金项目1项、教育部规划项目1项、云南省哲学社会科学项目1项、云南省教改项目1项等。专著待出版1部，主编副主编教材2部，发表论文20余篇，主持在建云南省一流课程和案例库建设项目2项，校级一流和优质课程建设项目4项。长期担任研究生、本科生的“汉语国际教育概论”、“汉语国际教育理论与实践”、“案例研究”、“基础教育改革与发展”等课程主讲，先后获首届全国高等学校青年教师课堂教学大赛三等奖、首届全国高校教师教学创新大赛云南赛区比赛暨第四届云南省高校教师教学比赛一等奖等奖项。

齐春红 女，汉族，出生于1970年5月，2006年在华中师范大学获得文学博士学位，2011-2012年在爱荷华大学做高级访问学者，现为云南师范大学华文学院教授，博士生生导师。至今，主持项目7项，其中国家社科基金项目1项，省部级项目2项，汉办课题1项。出版专著两部，其中《现代汉语语气副词研究》2009年获云南省第十三次哲学社会科学优秀成果三等奖，《东南亚三国学生汉语趋向补语习得研究》2018年获云南省第二十二次哲学社会科学优秀成果二等奖；发表论文60余篇，其中CSSCI来源期刊10余篇。编著教材《汉语课堂教学案例与分析》一部，该书2018年由科学出版社出版。到目前为止所有成果被引频次为1257次，在中国语言文学专业学者期刊论文综合指数排行榜（2016-2018）中的综合指数为240.28，担任云南省语言学会理事，中国双语协会和世界汉语教学协会会员，国家汉语教学办公室《国际汉语教师资格证》面试官，国务院侨务办公室《华文教师资格证》考官。从事汉语国际教育专业的教学20年，教授《第二语言习得》、《语言要素及其教学》、《现代汉语》、《语言学概论》、《认知语言学》、《汉语语法研究专题》、《对外汉语教学概论》等专业课和汉语口语、写作、听力等语言课，为外派志愿者培训《汉语语法教学法》10余次，为海外本土汉语教师培训《汉语基础知识》课程6次。

五、申报时间

学校博士后管理委员会办公室常年受理博士后研究人员招收工作。

六、联系方式

1、云南师范大学博士后管理委员会办公室

联系人：梁老师 张老师 电话：0871-65941539

2、“教育学”博士后科研流动站（省级）

联系人：花老师 电话：13629655734 电子邮箱：492438588@qq.com

联系地址：云南省昆明市呈贡区聚贤街768号云南师范大学教育学部

邮编：650500

重要补充：请各位应聘人员于2022年10月31日前将上述材料及时发送以下邮箱：492438588@qq.com，邮件标题请注明“教育学博士后招聘（省级）”。

附件：

1.《云南省博士后进站申请表》

2.《云南省博士后科研流动站设站单位学术部门考核意见表》

3.《云南师范大学博士后研究人员政审表》