5月24日，由云南师范大学教育学部和北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院联合举办的2024年云南省教育史学科专业课程建设研讨会在我校召开。会议邀请北京师范大学张斌贤教授、孙邦华教授、王晨教授和李子江教授作主旨报告。开幕式及研讨会主旨报告由教育学部副主任陈瑶教授主持。

开幕式上，教育学部党委书记禹紫灵、北京师范大学教育学部教育历史与文化研究院院长孙邦华致辞。禹紫灵对长期以来关心支持教育学部教育史学科发展的北京师范大学及各兄弟院校、专家同仁表示感谢，教育学部将通过科学研究、人才培养、联建共建、著作出版等方面全力支持教育史学科建设。孙邦华回顾了与云南师范大学的渊源和友谊，展望了未来合作方向。

主旨报告会上，孙邦华以《发现新民与中国现代教育的兴起》为题，从传统民本观下的教育、近代新民本观、新民本观下现代教育之兴三个方面阐述了民本观与教育沿革的历史脉络。王晨以《苏格拉底的美德》为题，讲述古希腊哲学家、教育家苏格拉底的生平事迹，探讨其美德和贡献，聚焦《理想国》中的正义引发学生的思考与启示。张斌贤的报告《洛克教育思想“新解”》重新审视了对洛克教育思想的已有认识，在此基础上他陈述对洛克绅士教育思想的“新解”，并展望了未来教育史研究的方向。李子江带来《美国大学终身教职制度改革动向》，聚焦美国高等教育中终身教职制度的历史、目的、面临的挑战与改革等问题，分析讨论终身教职制度改革对学术研究、教师专业发展和高等教育质量的深远影响。专题报告结束后，学生与主讲老师进行了互动和交流。

在下午的教育史研究及课程建设圆桌讨论环节，专家们与到场师生就教育史研究的方法论、教育史学科的危机与重建、教育史研究的价值与边界、教育史研究的新视野与新领域、教育史学的自主知识体系建构、教育史学科人才培养与队伍建设等议题进行深入交流讨论。圆桌会议由教育学部张睦楚副教授主持。

本次云南省教育史学科专业课程建设研讨会，为云南省教育史学科专业课程建设提供了宝贵的经验和启示。来自云南大学、河北大学、云南民族大学、保山学院、大理大学、昆明城市学院、丽江师范高等专科学校、云南农业职业技术学院、昭通学院、曲靖师范学院、红河学院、楚雄师范学院、云南交通职业学院等兄弟院校专家学者到会学习交流。